Laurence a commencé son parcours professionnel en tant qu’éducatrice avant d’évoluer dans le milieu de la recherche et de la formation. Détentrice d’un master européen de recherche en formation des adultes et d’un doctorat en sciences de l’éducation, option psychopédagogie, elle a reçu le prix de la meilleure thèse décerné par l’Association pour la recherche qualitative en 2025. Elle a enseigné en techniques d’éducation et au baccalauréat en enseignement en adaptation scolaire. Elle a œuvré dans plusieurs projets de recherches collaboratifs portant sur le travail des intervenants scolaires et sociaux en soutien à la réussite éducative des élèves au Québec. Elle a également contribué à développer des démarches d’évaluation participatives visant à soutenir l’amélioration des pratiques en éducation. Dans le cadre de son stage postdoctoral, elle coordonne un projet partenarial sur le personnel du soutien scolaire au Québec et œuvre au développement d’un répertoire de pratiques collaboratives en milieu scolaire.
Laurence Tchuindibi
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