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De l’implicite à l’explicite : repenser l’évaluation des savoirs de prévention en formation professionnelle
Écrit par
Anne-Sophie Poulin
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L’enseignement en plein air : un levier pédagogique à explorer
Identification des compléments verbaux par des élèves de 2e secondaire au terme d’un enseignement intégré des langues de l’école
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