Corina Borri-Anadon est professeure titulaire au Département des sciences de l’éducation de l’Université du Québec à Trois-Rivières. Détentrice d’une maîtrise en orthophonie de l’Université de Montréal, elle a complété un doctorat en éducation à l’Université du Québec à Montréal portant sur les pratiques évaluatives des orthophonistes scolaires à l’égard des élèves des minorités culturelles.
Ses travaux interrogent à la fois le champ de l’adaptation scolaire et celui de la prise en compte de la diversité ethnoculturelle et linguistique en contexte éducatif en se centrant sur les enjeux d’inclusion/exclusion.
Chercheuse associée au CTREQ, Mme Borri-Anadon est directrice du Laboratoire Éducation et diversité en région (LEDIR), membre du Laboratoire international sur l’inclusion scolaire (LISIS) et membre de l’équipe de recherche Inclusion et diversité ethnoculturelle en éducation (IDEÉ).
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