Détentrice d’un diplôme de doctorat en psychopédagogie de l’Université Laval, Isabelle Beaudoin est professeure-chercheuse en didactique du français/adaptation scolaire à l’UQAR depuis 2002. S’inscrivant dans le prolongement de ses études doctorales axées sur l’analyse des interactions des parents supervisant la lecture de leur enfant de première année, ses projets de recherche récents portent sur le développement des compétences en littératie et sur la prévention des difficultés en lecture/écriture. Ses recherches se sont plus particulièrement intéressées à l’élaboration et à l’évaluation de programmes de formation visant à accroître l’efficacité des interventions privilégiées par les parents et les enseignants pour soutenir le développement du langage oral et écrit des enfants du préscolaire et du primaire.
Isabelle Beaudoin a participé au 4e Symposium sur le transfert de connaissances en éducation – Le temps, parlons-en! à titre de conférencière (présentation du projet SAVOIR de l’École Notre-Dame de la Commission scolaire des Navigateurs).
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