Dans un environnement marqué par l’hétérogénéité des classes, la pénurie de personnel et les besoins d’accompagnement exprimés par les équipes-écoles, le projet cherche à transformer l’expérience scolaire en misant sur le développement d’environnements d’apprentissage capacitants et sur le renforcement du pouvoir d’agir des intervenants.
Le CTREQ a pour mandat de coordonner le comité de transfert, d’élaborer les outils de transfert, de soutenir la diffusion des résultats et de contribuer à la construction d’un plan de transfert robuste en collaboration avec les autres partenaires du projet. Grâce à son réseau, il jouera un rôle de levier pour le rayonnement provincial.