Le CTREQ propose un espace de discussion ouvert et engagé où les personnes passionnées d’éducation peuvent échanger autour de différents thèmes liés à la réussite éducative.
Ordre : Enfance
Ce secteur couvre les interventions et projets destinés aux enfants du primaire, favorisant leur développement scolaire, social et émotionnel.
-
Collaboration école-famille
Le projet visait à soutenir le ministère de l’Éducation du Québec (MEQ) dans le développement d’outils de transfert des connaissances favorisant des relations harmonieuses entre l’école et la famille. Réalisée dans le cadre du Plan d’action interministériel 2022-2025 de la Politique gouvernementale de prévention en santé, cette initiative répondait au besoin de soutenir les milieux scolaires dans le développement de stratégies favorisant le bien-être, la santé mentale positive, l’engagement parental et une communication efficace entre l’équipe-école et les familles. Malgré l’importance reconnue de la collaboration école-famille pour la réussite éducative, les milieux disposent de peu de ressources synthétiques et accessibles pour traduire les connaissances scientifiques en pratiques concrètes.
Le CTREQ a d’abord réalisé un portrait des encadrements, des outils existants et des écrits scientifiques portant sur la collaboration école-famille. Cette démarche a permis de synthétiser les meilleures pratiques et les pratiques prometteuses afin d’orienter le développement d’outils de transfert adaptés aux besoins des milieux scolaires. Plusieurs rencontres de travail avec le MEQ ont permis de préciser le mandat, de valider les orientations et de convenir du format des livrables. Les travaux ont mené à la conception de quatre infographies, élaborées de manière itérative en collaboration avec les équipes du CTREQ, du MEQ et du MSSS.
Le projet a permis de confirmer l’importance de proposer aux milieux scolaires des outils simples, fondés sur les données probantes et adaptés à leurs réalités. Les infographies développées constituent des ressources concrètes pour sensibiliser les acteurs de l’éducation, soutenir l’engagement parental et favoriser des pratiques renforçant la qualité des relations entre l’école et les familles.
-
Apprentissages durables
Dans un environnement marqué par l’hétérogénéité des classes, la pénurie de personnel et les besoins d’accompagnement exprimés par les équipes-écoles, le projet cherche à transformer l’expérience scolaire en misant sur le développement d’environnements d’apprentissage capacitants et sur le renforcement du pouvoir d’agir des intervenants.
Le CTREQ a pour mandat de coordonner le comité de transfert, d’élaborer les outils de transfert, de soutenir la diffusion des résultats et de contribuer à la construction d’un plan de transfert robuste en collaboration avec les autres partenaires du projet. Grâce à son réseau, il jouera un rôle de levier pour le rayonnement provincial.
